1.读书给孩子听
抽时间读书给孩子听，并尽量每天设置同样的时间段，比如睡前半小时，读书给孩子听。
2. 摘抄不要停
给孩子做一些摘抄，包括阅读建议、有趣的阅读文本，甚至包括一些有意思碰仔基的笑话和诗歌。隔三差五给孩子创造一些惊喜，在他们的文具盒里、书包里、餐盒上、早上起床后的枕头上。只要你想，任何地方你都能为孩子创造阅笑谨读环境。
3. 一起讨论
和孩子讨论关于阅读的一切，包括孩子感兴趣的内容、阅读中遇到的生字词、孩子刚学过的课文等。
4. 给孩子准备一本戚察学生字典
给孩子准备合适的学生字典，孩子能够方便地随身携带，在阅读中遇到不理解的字词可以随时查询。
5. 兴趣第一位
多给孩子买他们感兴趣的图书。当孩子表现出某方面的阅读兴趣，要积极做引导。
6. 一起阅读
父母自己也要读书。有些父母自己很讨厌读书，却希望孩子喜欢。其实，父母的行为会潜移默化地影响孩子。最好父母每天能抽出时间关掉手机和电脑，陪孩子一起阅读。可以是亲子阅读，也可以孩子看儿童读物，父母看自己的书。
7. 便利贴有大用处
给孩子准备便利贴，帮助孩子学会粘贴便签或者建立阅读索引卡。在书本里，在和孩子一起亲子阅读的过程中，或者在任何一个孩子喜欢的笔记本上，都可以。
以便利贴为标签的形式就是帮助孩子梳理自己思维的过程，也是帮孩子提纲挈领的过程。
8. 把阅读和有趣的户外活动联系起来
带着孩子到户外玩耍，在帐篷里读书、在吊床上读书、在小船上读书，一切能给孩子新鲜有趣体验的阅读活动都是孩子想要的。
1、教师指导学生读书，必须有目的、带信有要求、有层次。
2、在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。我们知道，课改新理念强调学生“自主学习，主动发展”。教师的指导得法，学生的运用得当，能让学生切实的打好阅读基本功，培养自主意识，养成自主阅读的习惯。
3、读文学作品，不仅是为了弄懂词句的含义和文法的规律，更要紧的是培养起人类几千年代代相传的美好心灵的呼唤，靠感情对感情的激发，靠智慧对智慧的启迪，然而这决不是靠课文分析所能替代的。我们在指导学生开展课外阅读时根据丛纯学生的实际渗行咐情况，做出相应的要求。
途径一，与孩子一起，家长读孩子听。
途径二，与孩子一起共读。即由孩子读，当孩子遇到认不了的字时，由家长读出来，这样就可以从家长读书到孩子自己读书的一个过度。
途径三，放手让孩子自己键郑春读书，要求读各个类型的书，更偏重于量的需求。
途径四，读书更重在“质”的要求。读完一本书之后，必须知晓：一则，书名；二则，作者；三则，主人公；四则，哪一点让孩子印象深刻；五则，哪里让你感动；六则，哪些句子或者情节有感觉；七则，读后的总体感知。
途径五，摘抄成为必须。一则，名句，名段；二则，感悟深刻的句子；三则，描写精彩的语句；四则，文章内容语言和结构的思考学习。四则，对读书的几点小结。
途径六，不断感悟读书的乐趣为重点。读书成为习惯，成为必须。为此，孩子一当丛灶爱上阅读，那么，就将有利于孩子更好地学习。
途径七，营造读书的条件和氛围。一则，家里任何一个地方，都能随手拿到书，二则，每天至少有近一小时的阅读时间；三则，固化一家人的每天阅读时间，一般可以是晚上7到8家里所有人都手拿一本书，各自忘情于阅读。四则，留出一段时间来进行阅读交流，家长尤其需要全身心投入听孩子的见解。五则，周末阅读必须要有质量保证。
途径八，家里藏书必须尽可能越多越好，至少需要500本之让。同时，每月至少有一次到图书馆，让孩子拥有读稿耐书的激情和快乐，最后才真心具有读书的乐趣，获得更多美好和幸福。所以，只要家长用心，用自己的阅读习惯和坚持来引导孩子，进而，爱上阅读，使孩子有更好的发展。
1.读书给孩子听
抽时间读书给孩子听，并尽量每天设置同样的时间段，比如睡前半小时，读书给孩子听。
2. 摘抄不要停
给孩子做一些摘抄，包括阅读建议、有趣的阅读文本，甚至包括一些有意思的笑话和诗歌。隔三差五给孩子创造一些惊喜，在他们的文具盒里、书包里、餐盒上、早上起床后的枕头上。只要你想，任何地方你都能为孩子创造阅读环境。
3. 一起讨论
和孩子讨论关于阅读的一切，包括孩子感兴趣的内容、阅读中遇到的生字词、孩子刚学过的课文等。
4. 给孩子准备一本学生字典
给孩子准备合适的学生字典，孩子能够方便地随身携带，在阅读中遇到不理解的字词可以随时查询。
5. 兴趣第一位
多给孩子买他们感兴趣的图书。当孩子表现出某方面的阅读兴趣，要积极做引导。
6. 一起阅读
父母自己也要读书。有些父母自己很讨厌读书，却希望孩子喜欢。其实，父母的行为会潜移默化地影响孩子。最好父母每天能抽出时间关掉手机和电脑，陪孩子一起阅读。可以是亲子阅读，也可以孩子看儿童读物，父母看自己的书。
7. 便利贴有大用处
给孩子准备便利贴，帮助孩子学会粘贴便签或者建立阅读索引卡。在书本里，在和孩子一起亲子阅读的过程中，或者在任何一个孩子喜欢的笔记本上，都可以。
以便利贴为标签的形式就是帮助孩子梳理自己思维的过程，也是帮孩子提纲挈领的过程。
8. 把阅读和有趣的户外活动联系起来
带着孩子到户外玩耍，在帐篷里读书、在吊床上读书、在小船上读书，一切能给孩子新鲜有趣体验的阅读活动都是孩子想要的。
9. 让孩子给喜欢的玩具或宠物读书
让孩子试着认真地给宠物读书，就像大人认真给孩子读书一样。如果孩子能把给宠物读书当成一件有趣的事，还能坚持，那真是了不起。
在阅读过程中，流利朗读，和宠物或玩具之间的假装性互动，都是对孩子语言、思维能力最好的训练。
10. 带着孩子多参加与阅读相关的群体活动
如今，全国各地绘本馆、图书馆、社区故事点都会定期举办各种和阅读相关的活动，阅读会、故事大赛、朗读故事、绘本表演……带着孩子去参加吧！
11. 把图书作为生日礼物
在孩子们交往的过程中，建议孩子把图书作为送给小伙伴的生日礼物，孩子生日时可以有各种各样的礼物，但是图书最好在其中，这是潜移默化的影响，使他们认识阅读的重要性。
12. 通过视频/语音分享阅读感受
鼓励孩子通过语音、视频通话等方式与好朋友分享在阅读的图书，或者任何他们想要分享的内容。
13. 选择性阅读
给孩子选择性地阅读图书中的一部分内容。给孩子读一部分、重点的部分、情感描写丰富的部分、孩子喜欢的部分，或者孩子觉得无聊的自己又不想读的部分，你给孩子读。
把孩子对阅读的讨厌程度降到最低，参与度提到最高，时间久了，孩子自然会爱上阅读。
14. 重复阅读相同的书
很多孩子喜欢某个故事，甚至一直到长大以后。如果孩子对某本书有特定的喜好，就和孩子不断重复阅读吧！
重复阅读能够帮助孩子更好地理解一本书，流利阅读是发巧厅展孩子阅读能力的重要的手段之一，同时孩子对喜欢的书进行重复阅读，也能够帮孩子建立他们对阅读的热爱。
15. 把阅读的主动权交给孩子
孩子想要读什么样的书？想要在哪里读书？想要选择什么样的余拦阅读伙伴？这些都交给孩子吧，让他们自己选择。
孩子可以自由选择竖宽胡的前提自然是：家里有很多书、很多好书、很多孩子爱看的书、很多适合孩子的图书。
16. 挤出来阅读时间
阅读不应该成为压力，阅读应该如同喝水吃饭一样，是生活的一部分。一些家长过于强调阅读的功利性，将孩子的阅读和语文考试成绩划等号，这样孩子又怎能开心主动积极地阅读呢？
很多孩子会说没时间，其实时间都是挤出来的，只要你想，时间总是有的。
17. 多接触不同的阅读类型
即使孩子对某一种类型的图书有喜好倾向，家长在引导时，也要带着孩子接触各种各样的图书类型。读的类型多了，未来对孩子阅读理解、写作等一定有大帮助，而且随着孩子阅读类型增多，孩子才能真正知道自己在某些时间段喜欢什么样的阅读方向。
18. 音乐是阅读的伟大的伙伴
在孩子读书时，他们可以听任何他们想要听的音乐。孩子可以将自己喜欢的图书改编成任何他们喜欢的音乐剧、舞台剧，只要他们喜欢。
19. 设置你和孩子的阅读目标
很多父母喜欢给孩子定目标，喜欢对孩子高要求，可是对自己却很敷衍。不管是以什么样的方式开始亲子阅读，不管我们如何和孩子一起折腾，当你给孩子设置阅读目标时，请不要忘记给自己也同样设置目标。
孩子的阅读目标你来检查，你的阅读目标孩子来检查，公平公正相互监督、相互提高，是不是特别好？
20. 将阅读经验融入生活
如果你和孩子在读一本关于动物的图书，请带着孩子到动物园进行一次实地考察，把你知道的/整理的所有关于动物的知识告诉孩子。这样的阅读方式不仅仅是阅读，更是亲子互动，不想试试吗？
阅读可以让人开阔视野、充实、丰富知识，增长见解，改变气质，完善言行举止，让自己处事方式越来越圆滑。养成阅读习惯，百利无一害：正确选书正确选择书籍，是一个非常关键的因素，特别是对于阅读新手来说，最好选择一本不太厚能快速看完的书籍。之所以阅读，是希望能尽快在书中找到能与自己共鸣的知识点，让自己对该书籍有了阅读的兴趣。如果你一开始就选择阅读一本厚厚的猜孝文学小说或者是其他厚厚的书籍，还没找到阅读的兴趣，就已经没有了阅读的欲望。定下阅读目标给自己定下阅读目标，每天规定自己的阅读时间，可以从每天阅读几分钟，几十分钟，根据自己的接受能力慢慢的叠加。特别是对于阅读新手而言，最开始不要逼着自己一定要看多长时间的书籍，自己觉得该停下来便不要再阅读了。做阅读笔记，写阅读心得每一本书籍都有它所在的价值，都有它能说到你心坎里的语句，或者有能引起你共鸣的知识点。好记性不如烂笔头，把你认可的并对你帮助的句子摘录下来，兆悄并写上你个人对该句子的感想或见解。翻阅阅读笔记人可能会在经历一些事后，对于人生观和价值观有了不一样的理解和认知。比如生了一场大病后，有的人会觉得多陪在家人身边比较重要；有的人觉得人迟早都会入土为安，需要努力赚更多的钱；有的人则会听从医生的嘱咐，到3、4线城市，享受着节奏慢的生活。你需要时常翻阅你的阅读笔记，特别是在经历一穗猜稿些你认为对自己有很大影响的事后，阅读笔记中，你可以得知，当初对于某件事物的想法与见解，不管人生观和价值观发生了如何的变化，你可以让现在的自己和过去的自己做个比较。翻阅阅读笔记就是一个检查自己是否有进步的过程。在养成良好阅读习惯的过程中，你会发现原来自己有诸多不足之处，能找到让自己取长补短的方法，那是一件多么幸福的事。未来你一定会感激现在这个为自己不断变得更好而努力的自己。