一、申报地质公园前期需要做什么工作
准备申报材料呗，到主管单位那里去问问需要准备什么材料，然后逐个来准备呗
二、申请地质公园的条件是什么？怎么申请？
问问您们的国土资源局和旅游局看看，具体是他们操作
三、国家地质公园的标准？
——如果一个地质公园欲成为国家地质公园，就需要有明确的范围界定，并具有足够大的面积以便促进地方经济和文化发展（主要是通过旅游）。地质公园应当包含若干各种规模具有国际意义的地质遗迹，或者其中包含了具有特殊科学意义、稀有或美丽的地质体的一部分。这些特征以及形成这些特征的事件和过程在区域地质历史中具有代表性。
——“地质公园”是一个地理区域，在这里地质遗迹是保护、教育和可持续发展整体概念的一部分。地质公园应当考虑这个地区的整体地理概况，不应当仅仅包含具有地质意义的遗址点。非地质主题是其完整的一部分，尤其是当它们与景观有关时，地质内容可以展示给游客。由于这个原因，其中包括一些生态的、考古的、历史的或者文化价值的遗址也是必要的。在许多地方，自然、文化以及社会历史都密切联系在一起，因此不能被分开。
——如果某个地质公园区域完全或者部分与已有的某个区域重叠，如UNESCO世界遗产地或者人与生物圈计划的生物圈保护区，在呈送申请前，应当事先取得上述相应机构的许可。
四、烟台磁山自然风景区
磁山位于烟台市区西部，因众多的奇峰怪石、明金矿床、清泉飞瀑、历史遗迹等自然及人文景观，被山东省国土资源厅批准为省级地质公园。历史文献对其自然风光及人文历史多有称赞，其中“磁山瀑布”被誉为福山八景之一。磁山承载着厚重的历史文化，众多的庙宇建筑遗址是磁山历史文化的载体；由此而发生的历史事件和流传下来的神话传说，便是磁山历史文化深邃的内涵。 据介绍，磁山地质公园主要保护对象是以花岗岩奇峰为主体的山岳景观及其形成、发展演化过程中遗留的地质变迁形迹遗迹，金矿矿床及采矿遗迹和其附属的自然人文景观。 有关专家解释说，公园区内的地质地貌、矿床及构造形制遗迹、泉、林等景观在国内非常典型且稀有，具有极高的科研和观赏价值。 其中地质遗迹资源主要有5种类型。一是花岗岩山岳、沟谷地貌景观，譬如：鹧鸪峰、老虎头山、大门坎、磁山庙峡谷等；二是含明金花岗岩典型矿床景观，通常几十米至上百米长，个别上千米，厚度多在几米至几十厘米之间；三是构造形迹及新构造运动遗迹景观，如属于典型裂隙构造的“铡刀缝”、39000年至 35000年前遭遇海侵的地质遗留“蟹子洞”和“鲤鱼洞”等；四是泉水、溪流、瀑布等与山脉息息相关的水体景观；五是奇石、洞穴景观，如姊妹峰、石老公、定海神针、通海洞、鹁鸪洞等。另外，磁山还具有丰富的人文景观，如三磁山主峰上的仙姑庙遗址，门楼村古墓群遗址，胶东磁山革命根据地及大谷家惨案遗址等。 有视频
五、小学为什么不让留级？是法律规定的吗？
教育部不鼓励小学生留级。
人民网-教育频道以《教育部：义务教育阶段不鼓励学生留级跳级》为题解释了为什么不鼓励义务教育阶段学生留级。
教育部基础教育一司在解答中小学生电子学籍管理常见问题时表示，义务教育属基本公共服务，具有平等、公平、强制等特征，所以原则上不鼓励留级、跳级。
留级、跳级问题属于具体的学生管理问题，是学籍异动，根据《中小学生学籍管理办法》，留级、跳级的条件和办理要求由省级教育行政部门作出规定。
全国中小学电子学籍系统具备管理留级、跳级等各类学籍变动的功能，但是否启用及具体操作权限，均完全在各地，由省级教育行政部门统筹管理。
扩展资料：
《江西省中小学生学籍管理办法》第十六条明确规定：中小学原则上不允许留级、跳级，特殊情况由学校报请主管教育行政部门批准。
虽然原则上不允许留级，但特殊情况下经批准可以休学。
《江西省中小学生学籍管理办法》第十五条 学生因病或其他特殊原因须休学的，由父母或其他监护人提出申请，提供县级以上医疗单位证明（包括病历及医疗收费发票等）或其他有效证明，学校核实同意后，通过电子学籍系统报学籍主管部门登记。
经县级以上医疗单位证明患有传染病短期不能痊愈或患有不能在学校进行正常学习的疾病的学生，学校可令其休学。毕业班学生一般不予休学。
休学期限为一年。学生休学期间学校应为其保留学籍。休学原因须记入学生学籍档案，并附相关证明。休学期满仍不能复学的，应当由学生家长或监护人持县级以上医院诊断证明或其他相关证明向学校申请延长休学期限。
学生复学时，由学生父母或监护人向学校提出申请，并提交可以正常学习的证明，学校核实同意后，及时办理相关手续，通过学籍管理系统报学籍主管部门登记。对准予复学的学生，学校按照接续学业原则安排就读年级。
学生休学期满，未提出延期休学申请，又不按时复学的，按旷课处理。义务教育阶段学校应当及时督促学生复学，或由学生户籍所在地的街道办事处或乡、镇人民政府责令其父母或监护人送学生复学。
参考资料：江西教育网-关于印发《江西省中小学生学籍管理办法》的通知
人民网-教育部：义务教育阶段不鼓励学生留级跳级
六、求救!!!地质旅游
为了推动地质旅游，政府会尽力保护香港的自然地质景观以免它们受到破坏何损害香港在游客眼中的形象，所以发展地质旅游提供政府保育地质的诱因，使政府更加关注地质保育的问题。地质旅游能够使更多游客认识不同的地质景观，加深他们对地球科学包括那些自然景观形成的原因及过程有更深刻的认识，使地球科学更为人所认识，更加普及。地质旅游能够吸引更多游客到香港旅游，使香港有一个独特的旅游景点，长远而言能够推动香港的旅游业发展，使香港得到长远的经济利益，能够推动香港的可持续经济发展。